Særskilt tilrettelegging i barnehage

Barn med spesielle behov kan trenge ekstra oppfølging. Kommunen gjør en individuell vurdering av barnets behov, og tilbyr hjelp ut fra hvilke tilbud de har.

Her finner du informasjon om spesialpedagogisk hjelp, skyss og tilrettelegging i barnehagen.

Jeg er forelder og er bekymret for mitt barns utvikling

Ta kontakt med barnehagen. Barnehagen gjør sine undersøkelser og prøver ut tiltak.
Barnehagen kan be om tverrfaglig veiledning fra veiledningsteam i kommunen.
Foresatte kan be om veiledning fra tverrfaglig familieteam.
Hvis barnet fortsatt har vansker, kan barnehagen og foresatte henvise til PPT. PPT undersøker hvilke behov barnet har, og gir veiledning og råd om hva barnet har behov for.

Hvem har rett til spesialpedagogisk hjelp?

Barn under opplæringpliktig alder som har særlig behov for spesialpedagogisk hjelp, har rett til slik hjelp. Dette gjelder uavhengig av om barna går i barnehage.

For å få spesialpedagogisk hjelp må PPT først gjøre en sakkyndig vurdering. Foresatte kan sende en henvisning til PP-tjenesten om spesialpedagogisk hjelp, eventuelt med hjelp og veiledning fra barnehagens styrer eller helsetjenesten.

Saksgang for spesialpedagogisk hjelp

Fase 1 – bekymring

Når et barn ikke utvikler seg slik som man forventer, kan barnet ha behov for og rett til spesialpedagogisk hjelp. Slike forhold kan være at barnet

har forsinka språkutvikling eller språkvansker
har sosiale eller emosjonelle utfordringer
ikke utvikler motoriske eller kognitive evner som forventet

Barnehagen kan søke tverrfaglig veiledningsteam om hjelp. Foreldrene kan søke veiledning hos tverrfaglig familieteam.

Fase 2 - Henvisning til PP-tjenesten

Dersom barnet går i barnehage fylles henvisning ut i samarbeid med barnehagen. Foresatte kan også søke på eget initiativ. Barnehagen kan ikke henvise til PP-tjenesten uten foresattes samtykke.

Les om hvordan du sender en henvisning til PP-tjenesten.

Fase 3 - PPT vurderer barnets behov

PP-tjenesten vurderer om barnet har behov for spesialpedagogisk hjelp eller ikke. Dersom barnet har behov for spesialpedagogisk hjelp inneholder vurderingen en anbefaling av tiltak og omfang av hjelpen.

Fase 4 - Vedtak om spesialpedagogisk hjelp

Det er krav til samtykke fra foresatte før det fattes vedtak om spesialpedagogisk hjelp. Når samtykke og sakkyndig vurdering foreligger fatter kommunen vedtak om spesialpedagogisk hjelp. Tilrådingen i den sakkyndige vurderingen ligger til grunn for vedtaket om spesialpedagogisk hjelp.

Send samtykke til enkeltvedtak om spesialpedagogisk hjelp

Fase 5 - Planlegging og gjennomføring

I Gjøvik kommune skal alle barn med sakkyndig vurdering ha individuell utviklingsplan (IUP). Planen skal tydeliggjøre hva som er barnets særlige behov og hvordan dette skal imøtekommes.

Det er barnehagens styrer som har ansvar for at planen utarbeides, evalueres og justeres i takt med barnets utvikling. Planen skal bygge på sakkyndig vurdering og enkeltvedtak og skal være et dynamisk og konkret arbeidsredskap som ivaretar barnets helhetlige tilbud i barnehagen. IUP skal være et godt arbeidsdokument for samarbeid mellom barnehagen og foresatte.

Fase 6 - Evaluering og veien videre

Det skal årlig utarbeides en skriftlig oversikt over den spesialpedagogiske hjelpen barnet har mottatt, og en vurdering av barnets utvikling. Det er den som gir hjelpen og som har den løpende kontakten med barnet, som har ansvar for å utarbeide rapporten.

Rapporten sendes fra barnehagen til de foresatte og barnehagekontoret 15. juni hvert år.

Klagemulighet

Foresatte har rett til å klage, både på avslaget og innholdet i vedtaket, saksbehandlingen og på manglende oppfyllelse av enkeltvedtaket. Det er fylkesmann som er klageinstans.

Send klage på enkeltvedtak om spesialpedagogisk hjelp

Tilrettelegging i barnehagen

Kommunen skal sikre at barn med nedsatt funksjonsevne får et egnet individuelt tilrettelagt barnehagetilbud. Tilretteleggingen kan gis i form av ekstra bemanning, veiledning eller organisatoriske tiltak.

Hvordan får man tilrettelegging?

For å få tilrettelegging for barn med nedsatt funksjonsevne, trenger en ikke sakkyndig vurdering fra PP-tjenesten, men dokumentasjon fra sakkyndig instans. Med sakkyndig instans menes de faglige instanser og personer som har hatt med barnet å gjøre fra tidspunktet funksjonsnedsettelsen ble oppdaget.

Hvem kan søke?

Det er barnehagen, i samarbeid med foresatte, som søker om tilrettelegging for barn med nedsatt funksjonsevne og innhenter dokumentasjon fra sakkyndig instans.

Det er ikke et krav i loven om at foreldrene må søke om tilrettelegging. Ei heller et krav om samtykke fra foreldrene før kommunen fatter vedtak og setter i gang tiltak for å tilrettelegge barnehagetilbudet.

Dersom kommunen vurderer å sette i gang tiltak uten at foreldrene har vært involvert, må kommunen forhåndsvarsle foreldrene om dette. Foreldrene vil da få mulighet til å uttale seg i saken før det fattes vedtak.

Søk om skyss til og fra barnehagen

Om skyss er nødvendig for at barnet skal kunne motta spesialpedagogisk hjelp, har barnet rett til skyss. Barnet har også rett til nødvendig reisefølge og tilsyn.

Foreldre som har vesentlig større byrder knyttet til skyss enn andre foreldre kan søke om skyss. Dette vil være i de tilfellene hvor hjelpen gis langt fra hjemmet, eller at barnet transporteres mellom barnehagen og et annet sted hvor barnet mottar hjelpen.

Søk om skyss til og fra barnehagen

Søknaden blir sendt til og behandlet av barnehagekontoret i Gjøvik kommune.

Sist endret 07.12.2022 10.59

Hva leter du etter?

Særskilt tilrettelegging i barnehage

Jeg er forelder og er bekymret for mitt barns utvikling

Hvem har rett til spesialpedagogisk hjelp?

Tilrettelegging i barnehagen

Hvordan får man tilrettelegging?

Hvem kan søke?

Søk om skyss til og fra barnehagen